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襄阳八中 2020 年春季高三年级网络教学测评通报

襄阳八中 2020 年春季高三年级网络教学测评通报

 
        2020 年 5 月 6 日晚 6:40,阶梯教室灯火辉煌,在这里学校组织了对高三教师在开学前期网络教学的测评工作,学校党委书记校长陈鹏、学校纪委书记潘方敏等同志出席并全程指 导。本次测评活动以问卷方式进行,抽样调查了 14 个班每班6 名学生。这些学生本着对学校负责、对教师负责、对自己负责任的态度,认真审视自己各科老师的教学,就问卷中所列的20 项问题,进行了认真慎重的回答。按照去掉一个最高分和一个最低分的原则,对样本数据进行求平均分处理。为保证评价的公平性与合理性,学校分别按班级、按学科,按年级对教师班级教学得分情况进行了分类比较。
       从测评结果看,我们的教师是深受学生喜爱的,我们的网络教学是深受学生认可的。我们大多数老师心中有纪律,不迟到,不早退,组织教学有目标有任务;能精心备课,认真上课, 精准分层布置作业,积极批改作业,耐心课下答疑;能课前督促,课中引导互动,课后评价;能将各种先进技术运用到教学管理中。这些值得我们继续保持和发扬。
      但是,我们的教学也是存在一些问题的,对照《测评问卷》汇总,主要有:(1)教师讲的过快,留给学生思考的时间不多;(2)PPT 播放多,缺少必要的板书;(3)作业批改不及时;(4)对作业无评价(学生写了很多,教师一个等次 A、B、C、D 搞
定,学生不知哪些对了?哪些错了?错在何处?);(5)在课堂中缺少互动,一边只讲,一边只听。(6)缺少对学生学习的关注与鼓励;(7)缺少学法指导(只管低头拉车,却未抬头看路);(8)个别教师偶有迟到现象;(9)对网络学习无提醒、无督促,无结果反馈;(10)缺少对学生进行心理疏导。
       总之,不足方面除了个别教师不能合理运用新技术之外, 更多的是少数教师在缺少监管的情况下纪律性不强,育人能力和本领缺失,存在精致利己主义思想,长时间自由散漫而未能按学校下发的网课教学要求行动,损害了学生利益和学校形象。下一步,学校将继续总结经验,优化测评办法,多渠道对高一、高二网络教学进行测评。学校将根据《襄阳八中阶段性奖励奖(惩)办法》,对测评优胜者进行奖励,对三类排名靠后者特别是按班级排名靠后者给予严厉处罚,并由学校纪委进行约谈,其结果记录存档。
       本次测评高三教师可直接与陈校长、潘书记或褚校长联系,了解测评结果。希望各年级各教师高度重视,积极再自查, 再整改,以更好的工作态度去争取更大的成绩。
 
                                                       襄阳市第八中学
                                                      2020 年 5 月 9 日

(责任编辑:办公室)