襄阳市职业中等专业学校2023年度质量报告
时间:2023-12-29 13:00 来源:未知 作者:办公室 点击:次
| 一、学校概况 襄阳市职业中等专业学校（市八中）始建于1966年8月，是襄阳市教育局直属示范高中。1980年根据教育改革需要，改办为市职业中学。1998年市教育局批准恢复“襄樊市第八中学”校称，招收普通高中学生，同时使用“襄樊市职业中等专业学校”和“襄樊市第八中学”两个校名，实行“一套班子、两块牌子”的管理体制，走综合高中办学之路。 学校坐落在樊城工业区，有东校区（霁月路1号）和西校区（霁月路2号）两个校区，占地80余亩，建筑面积4.3万平方米。现有教学楼2栋，建筑面积8500平方米， 60个教室都安装了先进的多媒体电子白板，并实现了班班通。实验实习楼1栋，建筑面积4000余平方米，建有标准化的理化生实验室及电子、电工等实习教室10余个，多媒体计算机教室5个，计算机300余台，数控车间两个，仪器设备价值800余万元。两个塑胶运动场，学生公寓两栋，建筑面积9000余平方米，学生食堂两个，建筑面积5700余平方米，可以满足2500余名学生住宿和就餐需要，为广大莘莘学子提供了良好的学习、生活和成长的环境。 学校现有学生3010人（其中中职生360人），46个教学班（其中中职班6个）。在职教职工204人，其中校级干部6人（研究生学历3人），专任教师156人，其中高级职称教师43人，中级职称教师68人，专任教师有研究生学历36人，本科学历148人，有省级骨干教师1人，市级学科带头人6人、骨干教师30人，双师型教师34人。 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的二十大精神，坚决贯彻党的教育方针、政策，坚持社会主义办学方向，紧紧围绕“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎样培养人”等核心问题，着力于为党育人、为国育才，为培养堪当民族复兴重任的时代新人而驰而不息，为办人民满意学校而尽忠职守。 在市委市政府的亲切关怀和市教育局的领导下，学校领导审时度势，科学决策，全体教职工顺应时代之变、迎难而上，勇于担当，善于作为，努力拼搏，学校连续多年获评“湖北省文明校园”“襄阳市平安校园”“教学质量综合评价三等奖”等荣誉称号。 二、质量保障情况 （一）对标“特色高中”创建，狠抓德育工作促进教学质量提升 以坚定理想信念为目标，认真领会习近平总书记在党的二十届一中全会上的重要讲话精神和关于教育的重要论述。筑牢同学们为实现中华民族伟大复兴中国梦团结奋斗的思想根基。经过学习，同学们坚定不移听党话、跟党走，争取怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 八中人坚持以“以德铸魂，以善育人”为导向，以“面向现代化，培养中华优秀青年”为己任，扎实开展德育工作，加强党史教育、法制教育，培育学生的家国情怀，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀青年。 1.五育并重、德育为首，培育学生“中国心” 学校充分利用各种渠道，扎实开展社会主义核心价值观教育，培育学生“中国心”，如：举办“风好正是扬帆时 策马扬鞭再奋蹄”主题升旗仪式、“让我们一起做追‘锋’少年”系列主题教育活动、“传承经典 立德树人”主题诵读大赛、组织部分团员参加“继承革命遗志，传承红色基因”主题活动、“奋进新征程，放飞青春梦”五四主题团日升旗仪式、组织开展学习“习近平总书记五四重要回信精神”主题团课、 “庆七一 颂党恩”主题系列教育活动、“强国有我，我为国强 纪念抗战胜利日”主题教育活动。为了庆祝中华人民共和国成立74周年华诞，举行“立爱国之心 成报国之才”主题升旗仪式等。 2.加强体、美、劳教育，培养学生“精气神” （1）学校严格执行国家课程设置方案，加强体、美、劳教育。除了开展常规的体育教学活动外，创造条件开展上午大课间跑操和下午大课间的眼保健操活动；每周三进行常规的搬家式大扫除和每周一班的劳动保洁的劳动教育课。 （2）积极开展研学旅行活动。高二年级组共举行三次研学。全年级月亮湾公园湿地考察之旅、襄阳日报社印刷厂文化之旅、扶贫点三股泉村体验劳动之旅；高三年级组先后组织学生去“唐城”研学，去“华师-武大-华科”等名校研学。学生在玩中研，在研中学，既丰富了知识，又陶冶了情操。 3.加强心理健康教育，培育学生健康人格 学校依托市未成人心理健康辅导中心设置在我校的优势，积极探索心理健康教育和生涯规划的有机融合，我校在高一开设心理健康和生涯规划课程，并利用心理健康辅导中心对我校进行常态化的心理健康辅导讲座和个性化心理健康辅导。 积极开展2023年首届襄阳市未成年人心理健康教育宣传月系列活动。５月25日，市中心及城区其他各心理辅导站协同市文明办、市教育局、市卫健委等单位举行了2023年首届襄阳市未成年人心理健康教育宣传活动月启动仪式，并在5月25日至6月25日组织全市中小学开展了为期一个月的心理健康教育宣传主题系列活动。 今年全年面询390多人次，电话咨询320多人次，网络咨询480多人次。并对八中、九中、三十八中等城区初高中学生和家长开展了线下团体心理辅导讲座，参与达3380多人次。 4.以活动为载体，传承中华优秀传统文化 学工处在每个时间节点对学生开展特色鲜明的主题教育活动。开学第一课“预防校园欺凌，争做文明学生”、国际档案日“奋进新征程，兰台谱新篇”、新时代好少年“爱党爱国爱科学，争当新时代好少年”、网络安全进校园“网络安全为人民，网络安全靠人民”。在传统节日开展“我们的节日”相关活动。春节“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”、元宵节“其乐融融庆元宵，温暖和谐一家亲”、清明节“继承革命遗志，传承红色基因”、端午节“端午情，粽子香”、中秋节“中秋佳节喜相逢，小家大家齐欢庆”、重阳节“尊老爱老，从我做起”。传统体育进校园“热爱运动，健康成长”、书法进校园：“传承书法精髓，弘扬中国文化”、 戏曲进校园“青春戏曲，点亮校园”。高二年级春季唐城研学旅行一次，社会实践活动三次：“同饮一渠水，共护家乡河”节约用水宣传教育活动月、“一花一草皆生命，一枝一叶总关情” “爱绿植绿护绿”实践活动日、“小手拉大手，共创文明城” “小手拉大手”主题活动。 5.加强教学研究，夯实过程管理，提升教学质量 （1）积极开展思政课研讨。学校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进思政课一体化建设，讲好思政课程，做优思政课程，积极组织思政课教师参加培训。5月23日襄阳市高中政治教研活动在我校举办，我校湖北省思政课基本功一等奖获得者、党员教师田宝宝在会上进行了交流发言。 （2）认真组织教师参加各类教学竞赛。2023年，我校教师徐丽、彭聪丽、陶黄金、魏贝贝、刘雨、赵金、蒋传凤、邹德福、王静毅、郭心爽等多名教师在“湖北好课堂”“襄阳好课堂”大赛中获奖。 （3）鼓励教师开展科研工作，做好课题的申报、立项、研究、结题等工作，目前立项3个市级课题，2个省级课题。 6.以特色创建为契机，广拓育人渠道 学校制定了《襄阳市第八中学特色发展行动方案》，为满足学生差异化、多元化、特色化、全方位发展需求，开设有小语种（日语、俄语）、书法、美术、音乐、舞蹈、传媒、体育等特长特色班级，小班教学，分层教学，多措并举为学生成才提供多条路径。 （1）书法特色。2023年3月成立了专业书法班，目前三个年级共有书法特长生共81人，专业书法教师3人。 （2）小语种特色。我校结合学生英语普遍较弱的学情，现开设有日语班和俄语班共计5个班，为有英语短板的学生插上了腾飞的翅膀。 （3）研学旅行特色。为让学生走进现场，在“沉浸式”环境中受到良好教育，开启多方面的潜能，学校积极开展研学旅行课程活动。一年来，学校先后组织开展了襄阳日报绿色印刷产业园科普研学、米公祠书法研学、南漳田间学农耕等多种形式赴工厂车间、自然、乡村、红色基地等研学旅行。 （4）学科活动特色。一年来，先后组织开展了地理学科绘图比赛、化学模型创新设计作品展、数学“思维导图”绘制竞赛、语文作文竞赛、生物学知识竞赛、英语单词竞赛、美术月亮湾写生、艺术节、体育节、经典诗词朗诵、政治学科“共产党人的精神谱系主题探索等活动，提高了学生的文化素养、创新能力，丰富了学生的课余生活，增强了班级凝聚力。 7.以生为本，精准做好学生资助工作 为了真正解决家庭经济困难的学生在受教育阶段学习和生活困难，促进教育公平，提高教育质量，学工处组织专人严格审查资助工作。2003年已经完成在籍在校学生信息采集、信息比对、信息反馈;国家资助政策宣传;履行资助评审程序;资助资金申请、拨付、发放;资助系统维护、日常更新;资助材料收集整理归档;在各班建立困难学生包保机制;活动开展、档案整理。 （二）对标“平安校园”建设，狠抓安全工作护航学生健康成长 我校坚持以人为本的教育理念，实施党建引领学生护航工程，落实“党政同责，一岗三责”的安全责任制，奉行“珍爱生命，热爱生活”生存理念，扎实开展三生教育、强化安全生产，护航学生成人成才。 1.实施党建引领护航学生安全工程 聚焦学生心理健康和生命安全教育，推进“党建引领学生护航”工程。加强党建带团建，积极开展“精准家访”“公益心理讲座”进社区等。高三支部党员教师在毕业班开展心理释压团训。开展“5.25心理健康日”宣传活动，我校心理专家祝莹老师做了《学会爱自己，绽放青春光彩》的主题讲座。积极推进暑期“大家访”活动，学校干部党员全员参与，共计220余人次。 学校把安全工作列入行政例会议事日程，制订了创建“平安校园”计划，学校的工作计划、教研计划、德育计划、班主任工作计划中都把安全工作列为重要内容指标。在此基础上，学校还制订了《重大事故报告制度》、《外出活动报批制度》、《学生应急避险预案》、《传染病防治应急预案》、《食品中毒应急处理预案》、《预防校园欺凌工作实施方案》等，各专用教室和化学用品都有专人负责，各负其职。 学校充分利用电子显示屏、LED显示屏以及班会、黑板报等各种场合进行“智慧平安校园”建设、积极推进市域社会治理现代化工作、平安襄阳宣传、“平安校园”创建等工作。各班利用主题班会进行校园欺凌防治、防溺水宣传教育等主题班会。教会学生学会生存、热爱生活、珍爱生命。 2.强化硬件建设护航科技创安 2023年以来，我校在原有校园监控基础上，又先后投入了10余万元用于增装视频监控系统，添置安全防护器材等。目前，学校教学楼、学生寝室、学生食堂、操场、学校大门等重点部位都安装有数字视频监控，监控范围基本上做到了整个校区全覆盖。门卫值班室都按要求配足警棍、钢叉、防割手套、对讲机等防暴力工具。学校消防设施齐全，今年又增灭火器40只，对全校红外视频监控设施进行维护；教学楼、办公楼、学生公寓等重点部位加装隐形防护网及限位器。使学校安全防范设施全面改善，为学校安全创建工作打下了坚实的物质基础。 3.常态化安全排查防患于未然 每周二学工处、科保卫召开工作例会，卢圣云副校长都对学工保卫部门安全工作，尤其是各年级组要加大对学生安全教育的管理力度，并对上周工作进行总结及下周工作进行安排部署。每周三各年级组利用班主任晨会，进行本周安全工作部署。学工处每月的班主任例会，都检查各班有关安全教育的内容和记录，做到警钟长鸣。一旦发现安全隐患，及时通报，立即整改，并及时对学生进行正面教育，做好安全防范工作。 我校经常对师生进行安全教育及培训，开展每月安全排查、法制安全教育专题讲座、进行校突发性事件应急处置安全逃生演习等活动，学校安全教育做到常抓不懈，警钟长鸣，从而使教职工居安思危，增强了教职工的工作责任心和执行规章制度的自觉性，提高了学生的安全意识和自我保护能力。每逢节假日、寒暑假及师生外出活动，要布置好安全工作，并落实好安全防范措施，有效地防止了各类事故的发生。例如，寒暑假、大节假日前夕，我校都要印发《告同学和家长书》，对学生提出具体的安全注意事项及要求。 4.常抓食堂管理确保师生安全 继续开展学校食堂服务保障学生不到位问题专项整治工作，努力办师生满意食堂。 （1）我校有近1900人在校用餐，食品安全尤其重要，学校分派李运书主任负责食堂安全工作，公布每周食谱，每日购菜进行检测，做好台帐、留样备检。要求食堂工作人员持《健康证》上岗，衣着整洁端庄。食堂内垃圾及时清除，避免发生食品安全问题，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。 （2）按照省市中小学校食堂及商店管理办法，修改食堂和商店第三年托管协议，进一步完善管理措施。 （3）投入近30万元装修西校区食堂（顶隔热层、防晒防蚊网、空调的加装），很好改善了高三年级师生的就餐环境。 （三）对标“四有教师”培养，狠抓师德师风建设培养八中名师 1.加强师德师风建设，铸牢八中“师魂” （1）加强教师队伍思想政治工作，深入学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述。加强准则学习，扎实开展《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习宣传工作。 （2）开展师德师风正面典型选树活动，评选“学生喜爱的好老师”，开展“十佳师德标兵”选树活动，并积极上报上级工会参加评选。 （3）扎实开展师德师风教育月活动，通过召开动员大会、开展师德师风承诺活动、设立“师德讲堂”、举办优秀教师事迹报告会、评选优秀教师等措施，营造师德师风教育月的浓厚氛围。组织广大教职工参加市教育局工会举办的“培根铸魂育新人 启智润心担使命”主题演讲比赛和主题征文比赛，激发广大教师坚定理想信念。 （4）开展师德师风警示教育。组织教师召开师德师风警示教育大会，以教育部门网站公开曝光的违反师德师风典型案例为反面教材，引导教师以案为鉴、以案明纪，做到警钟长鸣。结合学校实际情况，召开“一案一教育”专题会议，党委书记褚应静上“知敬畏、存戒惧、守底线”党课；召开体育生外出培训专题会议，党委书记褚应静、纪委书记对体育教师带学生外出参加考试行前进行廉政谈话，提出明确的纪律要求。教学校长、蹲点领导、教务主任、年级主任参加了会议。带队教练等相关人员做表态发言并签订襄阳市第八中学体、音、美教师带学生外出培训、考试期间的承诺书；召开酒驾醉驾专项整治工作推进会，纪委书记潘方敏主持大会，全体教职工签订承诺书。平时积极在党员干部群里转发相关警示教育，在学校的会议上多次提醒党员干部要珍爱生命，远离酒驾醉驾；进行“小微权力”排查。在学期初，对学校各部门进行“小微权力”专项督查，切实优化程序，提高教学管理服务质量，防微杜渐，拧紧“安全阀”，提高廉政预警，让权力在阳关下运行。 2.加强专业技能培训，提高教育教学水平 （1）制定了《襄阳八中2023年新进教师培养方案》，按照方案，有序开展相关活动。10月份进行了“青蓝工程师徒结对仪式”活动，褚校进行第一期讲座活动。11月初进行了新进教师入门课展示活动，提高了新进教师教学技能，鼓舞了他们站稳讲台的信心。 （2）积极组织教师参与各级各类教研活动。2023年共派出134人次参加市，省，国家各级各类培训；强化教研组和备课组日常教研活动的检查、指导，教科室安排专人对各科教研活动进行检查。 （3）加强校内名师培养，2023年评选了6名校内名师，充分发挥名师的榜样示范引领作用，积极开展了名师听评课活动。 3.完善学校奖惩机制，激发教师工作潜能 进一步制定和完善了《襄阳市第八中学教学质量增量评价办法》《襄阳市第八中学阶段奖励办法》《襄阳八中课堂巡查管理办法》《襄阳八中高三教学质量奖发放办法》《襄阳八中优秀教研（备课）组、优秀教研（备课）组长评选办法》等，这些制度的制定和完善很好的明确了目标、鼓舞了士气、凝聚了力量、推动了教学。 （四）对标“文明校园”创建，狠抓校园文化建设提升文明素养 按照市、局和学校创建文明校园的工作计划和要求，我校组织开展了学习贯彻党的二十大精神系列活动、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动、清明祭英烈、向国旗敬礼、各学科学科竞赛、各年级研学活动、学生体育节、新团员入团仪式及培训讲座、秋季田径运动会、防灾避震疏散演习、传统武术进校园、“‘阳光成长’心理健康教育活动”、“防溺水、防网络沉迷、防网络诈骗、防校园欺凌”等一系列活动。 积极配合市文明城市创建工作，承办了市未成年人心理健康辅导中心的筹建和日常的值班咨询、档案整理等工作。积极参与配合襄阳市全国文明城市创建工作，在未成年人思想道德建设中提供了“预防网络沉迷”安全教育活动、“‘阳光成长’心理健康教育系列活动”等实景图片和情况说明。 宣传报道是我校对外宣传的主要阵地之一，这对我校重塑对外形象，提升学校知名度，展示师生成就感和幸福感有极大帮助。在全体师生的努力下，我校在传统媒体和新媒体上的发布量近百件。 三、主要办学成效 （一）学生人格健全 学校确立了“以发展为主题，质量为中心，科研为先导，改革为动力，全力打造教育高质、管理高效、特色鲜明的综合高中。"这一具有鲜明个性、富有时代气息的办学思想。综合高中办学模式构建了多渠道育人和学生多渠道成才的立交桥，真正体现了以生为本，顺应了社会发展的要求。 学校在鲜明办学理念的引领下，通过有效的办学举措，全面贯彻党的教育方针，保证了办学质量的稳步提高。学生的思想品行素质明显提高，操行评定良好率保持在85%以上；文化科学素质进一步提升，各学科合格率在98%以上，高考升学率保持在95%以上；学生身心素质不断提高，体育合格率保持在100%，达标率由91%上升到93%，2019年以来，学生视力合格率分别为63.36%、71.21%、79.47%。由于有效的心理健康教育，几年来没有学生出现严重的心理障碍，也没有发生因心理异常而导致的严重行为，学生行为规范合格率达标。 （二）教师队伍建设好 三年来，我们坚持致力抓好两支队伍的建设。 1.加强干部队伍建设，努力造就一支敢抓善管，作风过硬的干部队伍。 首先是抓好领导班子建设，做到讲党性、重品行、做表率。一是狠抓理论学习，重视思想建设，创建学习型领导班子。二是贯彻民主集中制，注重作风建设，创建团结型领导班子。三是完善教代会制度，加强党风政风建设，创建廉洁奉献型领导班子。四是坚持发展硬道理，加强干部培养提高，创建活力型领导班子。 其次加强中层干部队伍建设，提高行政执行力。实行中层干部公开竞聘制度，去年，学校中层干部及各年级正副主任均实行了公开竞聘，让一批一线工作成绩突出，想干事、能干事、干成事的教师走上干部岗位。加强干部的教育和管理，实行“岗位目标责任制”，进行动态管理，能上能下。 在各部门的日常管理中，坚持每月行政例会制度，各部门月初有计划，有落实责任人、有完成时限，月末有检查，有通报，平时工作开展情况纳入干部年度考核，广大干部的工作绩效和行政执行力进一步提高，学校各项工作顺利开展。 2.加强教师队伍建设，全力打造一支德高业精、全面适应现代教育发展的教师队伍 建设一支高素质的教师队伍，是全面提高教学质量，提高学校核心竞争力的关键。 （1）以师德建设引领教师的发展方向。 始终不渝地加强对教师的信念教育，树立正确的教育观、职业观、价值观，着重解决把教育当事业还是当饭碗的问题，被动工作与主动工作的问题，积极鼓励教师建功立业，从教育教学的工作中体验人生的幸福，从本职工作中实现自身的价值；坚持开展 “三爱”教育活动，引导教师做到“爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师表风范”， 倡导广大教师淡泊名利，修身励志，树立抵制各种不良文化侵袭的思想道德防线；坚持常年开展“爱八中、比贡献”等为主题的师德教育活动，每年评选“师德标兵”，开展“教师师德承诺宣誓”“师德标兵事迹报告会”、签订“师德责任书”等，培植以校为家、同心同德、敬业奉献、克难奋进的主人翁精神；加强法制教育、制度建设，规范教师的教育教学行为。加大管理和监督力度，落实目标责任，严格要求，建立有效的约束机制，把违反师德的行为作为高压线，在绩效考核和评优树先中实施一票否决制。 （2）以规范管理引领教师的专业发展 为提高教师教育水平和课堂效益，学校开展了集体教研、集体备课和传、帮、带活动。在课堂教学中，开展了推门听课评课制度，由管理干部、骨干教师参加，不打招呼，不定时间，不定范围，随堂听课，课后会诊，对成功的地方予以肯定，对存在的问题给予矫正、跟踪、指导，直到教学水平得到真正的提高。对刚参加工作、教育经验不足的教师，学校开展经验交流、观摩和师徒结对的做法，使他们学有目标，行有指导，为快速提高教育教学水平提供了良好的环境。 为提高教师的文化素养和专业水平，学校定期开展校本培训，组织开展了教师读书活动，要求教师一定时期读一本好书、写一篇好文章、记一本读书笔记、建一个读书博客，学校每学期举办一次读书笔记展评、举办一次读书报告会。学校鼓励教师参加各类学习培训，每次培训结束，要求写一份培训小结。三年来，共派出教师学习100余人次，培训经费达11万余元。为强化教师教学基本功训练，坚持开展了青年教师基本功大比武，提高了年轻教师的专业素质，学校抓住 “湖北好课堂”，“襄阳好课堂”活动的契机，围绕提高课堂教学效益，先后组织青年教师上“亮相课”，党员教师上“示范课课”，校内名师“示范课”等，每学年，校内共有100余节研讨课，广泛地提高了教师驾驭课堂的能力。2023年，按照省市“湖北好课堂”工作的统一部署，学校扎实开展了比教学，岗位大练兵活动，活动中在职在岗教师全员参加，做到所有学科、所有老师“全覆盖”。在比教学过程中，各教研组、备课组组织老师们精心备课，认真说课、讲课、评课，活动中老师们相互学习、相互交流、积极探讨教学教法，努力使每一节课成为课堂高效课、教法鲜活的探讨课 ，老师们的专业水平得到较大的提升。一年来，先后有大批教师在各类竞赛中获奖。彭聪丽，徐丽，方芳（小）三名教师，在襄阳市第九届青年教师教学能力比赛中，荣获二等奖；蒋传凤、刘雨、陶黄金、魏贝贝、赵金、刘超、郭心爽、王静毅等十几位教师在湖北好课堂、襄阳好课堂等大赛中获奖。 3.以评价机制激发教师的工作热情。 建立科学合理的评价体系，体现“多劳多得，优劳优酬”的原则，达到让干事业的人扬眉，使消极落伍者受鞭策。学校制定和完善了结构工资、绩效考核、评优晋先、职称评聘以及各种专项奖励制度，使教师的工作在绩效上得到体现。切实实现阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，自觉接受群众的监督，保证了各类评选活动的公正和公平，起到了凝聚人心、赶有标兵的激励作用。把终结评价与过程评价相结合，物质奖励与谈心工作相结合，使广大教师时时受激励、处处有目标。 （三）学校管理水平高 1.依法治校，规范管理 三年来，学校认真按照《襄樊市市级示范高中办学规范（试行）》要求开展教学，不论是学校的行政管理、教育教学管理，还是作息安排、课程设置、招生收费等工作，都制定了规范化的制度和要求，严格按照规范化的要求开展工作，学校教育教学运转有序健康。 规范课程管理。严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，不断减轻学生课业负担。充分重视研究性学习，大力开展综合实践活动，开好音乐欣赏、美术欣赏、信息技术、劳动技术等课程，认真落实“阳光一小时”活动，学生在校周活动总量保证在9小时以上。 规范学生评价行为。我校秉持“为学生的终身发展奠基”的办学理念，不按学生成绩排队，不以成绩作为编班、编排座位、评价学生的依据。对于贫困生，学校给予关心和资助。 规范财务管理。严格执行国家收费政策，阳光收费；坚持收支两条线，坚决杜绝乱收费和私设小金库现象，学生征订教辅资料严格按照市教育局规定，每门功课只定一种，杜绝了滥发资料现象。 2.以人为本，民主管理 学校领导坚持联系教职工制度，经常深入教师中，关心生病教师和生活困难教师，积极倡导教师开展健身活动。坚持实行民主管理，校务公开，教职工享有充分的知情权、话语权。重大问题提交教代会讨论，所有制度从教师中来、到教师中去，学校的发展规划、基建项目、分配制度、职称评聘等事关教职工切身利益的工作都充分征求教职工的意见，力求做到公开、公平、公正。 3.强化责任，目标管理 为最大限度的调动广大教职工的积极性，学校继续完善了《绩效工资发放办法》、《教职工考勤管理办法》、《教学质量评价办法》等有关制度，优质优酬，鼓励先进，鼓励冒尖，形成了班级考核与备课组考核相结合，完成度考核与提高度考核相结合，结果评价与过程评价相结合的教学及教师评价机制，全面提高教师的教育教学质量意识和竞争意识。 （四）教学秩序优 教学是学校的中心工作，学校始终把稳步提升教育教学质量作为学校生存和发展的根本。 1.落实课程计划，优化课程结构。 站在全面贯彻教育方针、全面提高学生素质的高度，学校严格执行国家颁布的课程计划，开齐课程，开足课时。同时，我们积极探索综合高中的新型课程模式，开设有文科、理科、美术、体育、音乐，对口升学等六个类型的教学层次，在高中增加音乐欣赏课、美术欣赏课、劳动技能课。综合高中学生在完成普通高中的课程计划、夯实基础知识的同时，根据学生选择，进行分流教学，参加普通高考的学生，继续进行高中课程学习，全力备战高考；参加对口升学的学生，在开足数学、语文、英语三门文化课程的同时，大力强化专业知识的学习及实践，备战对口高考；另一部分想就业的学生，学校加大专业实训力度，培养其动手操作和实践能力，为就业做好准备。我校的课程设置为学生构筑起了育人立交桥和成才立交桥，使在八中就读的每一位学生升学有路、就业有门、创业有路。 2.利用现代技术，增强教学品质。 学校要求教师在教学中引入现代化教育手段，开展电化教学和计算机辅助教学。目前，专任教师均能够熟练使用电子白板，80%的教师能自己制作课件，多媒体教学手段在课堂教学中得到广泛运用，大大增加了课堂知识容量，增强了趣味性和直观性，提高了课堂教学效率。 3.抓好教学研究，树立教研出质量的思想。 多年来，学校坚持“教研兴校”、“教研兴教”办学方略，不断实践、不断完善、不断创新，以教带研、以研促教工作健康开展。 坚持日常学习制度，帮助教师总结经验，提高理论素养。要求老师写教学随笔，不断对教学实践进行反思，努力把理论与实践结合起来，在总结经验基础上，写成教育教学经验论文。开展教师发展专题，为教师提供谈经验、提问题、显个性、展风采的舞台，进一步增强了教师的教研意识，拓宽了教师发展空间。 加强对教科研的全程管理。教育科研是一项艰苦的工作。从准备阶段的研究方案制定到执行阶段的实验研究最后到总结阶段的成果分析、整理、研究报告的撰写等，教科室都积极参与立项课题的管理，并全过程指导、检查和成果推广。 为了使教育科研的各项措施落到实处，加强对教育科研的管理，不断提高学校教育科研水平和效益，学校制订出了《襄阳市职业中等专业学校（市八中）教育科研奖励办法》。《办法》包括组织和职责、课题管理、科研活动与教师队伍管理、成果考核办法等内容，明确了具体的要求和规定，在制度上得到充分了保证。 （四）体卫艺全面发展 学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》，在各年级严格按照国家课程计划保证每班每周2节体育课，成立了体育教研组，根据体育教学大纲，在狠抓体育课堂教学质量的同时，注重教学形式和方法的灵活多样，坚持两操、两活动，保证学生每人每天不少于1小时的锻炼时间。学校组建有篮球队、足球队、田径队，每年秋季举办田径运动会。多年来，学生体育达标率一直稳定在95%以上。 （五）教学质量全面提升 三年来，学校坚持实施素质教育，坚持德育为首，“五育”并举，学生核心素质和办学质量进一步提高。 1.学生思想品德状况良好。 2021年至2023年，学生操行评定合格率为96%，良好率61%，优秀率为37%。有400余名学生参加了入团积极分子培训，150多名学生入了团。 2.学生学业成绩逐年上升。 2023年我校高考重点本科过线44人，本科过线265人。其中普通文理过本科线70人，体育过本科线23人，美术过本科线104人，音乐过本科线37人，舞蹈、表演及其他艺术过本科线31人。普通物理类学生卢展航三年前中考成绩440.5分，高考542分，净增101.5分。普通物理类学生王泽壮进校分271分，高考534分，净增263分。美术类学生黄沁圆中考446分，高考综合分654。音乐类学生彭雅雯中考435.5分，高考综合分644分，像这类低进高出的毕业生多达700多人。 3.学生体质健康，心理素质良好。 全校学生各项体质、体育平均综合指数符合要求。 4.学生实践能力明显提高。 学校十分重视对学生实践能力和创造意识的培养。学校成立了各学科兴趣小组，广泛开展研究性学习和课堂教学改革实验。如物理教师潘登同志坚持探索“先学后教”课堂教学模式，课堂气氛浓，效果好，学生自主学习能力得到很大提高。此外，学校还组织学生到工厂、农村和历史文化景点开展社会调查和学雷锋活动，体验城市发展，感受社会进步，增强了学生的劳动观念和热爱家乡的思想感情，培养和提高了学生实践能力和创造精神。 三年来，学校全面实施核心素质教育，教育教学工作取得了令人瞩目的成果，教育质量全面提高，学校管理全面优化，毕业生在社会上获得良好的评价，社会各界对我校的办学质量、管理水平和社会影响普遍赞誉，襄阳市职业中等专业学校（市八中）正朝着人们满意的学校目标迈进。 四、存在的主要困难和问题 在市政府教育督导评估专家和市教育局领导的关怀指导下，三年来，我们认真学习中共中央有关教育改革发展的一系列文件要求，尤其认真学习和遵照习总书记有关教育系列重要讲话精神，克难奋进，勇于创新，使学校各方面工作有了长足发展，取得了骄人的成绩。但是，在发展中我们也清醒地看到我们的工作还有许多不足，需要勇气完善、改进和发展，前进路上还有不少困难和挑战。 （一）现代化教学手段比较落后。 校园网建设不适应教学需要；电子白板还是8年前国家教育部配置的，有的已老化，有的完全不能用。因为学校投入体制不活，十多年在教学手段更新和现代化发展方面变化不大。 （二）办学经费严重不足。 一是政府拨款仅为人头工资，目前学校教职工255人（含退休），每年预算1100万元，人年均4.5万元，如果按目前教师绩效工资最低标准执行，每年缺口在900万元，加上我们这类学校不能给地方培养状元，因此，要想得到其他方面支持非常困难；二是相关部门对八中这样学校在政策上支持不够，因为学校不能创造品牌价值，培养的是三类、四类的学生，加之没有名牌学校的社会资源，不说给予多大支持，应该给的政策和支持也是花很大功夫才能争取到。因此，学校发展在很大程度上受制于外部因素太多，现在市政府又提出学校搬迁，本该投入的建设资金一点都没有了。 （三）校园文化建设落后，没有形成自己的校园文化特色，文化育人的精神作用不明显。 因为学校办学目标多年来摇摆不定，在形成自己办学文化上缺少提练、打磨和升华，没有自己特有的文化品牌。办职教也没有办出职教鲜明的文化特色，办综合高中也没有形成特有的模式和文化内涵，这是学校发展薄弱环节，需要加快发展。 五、发展方向 （一）进一步丰富和发展办学理念 要进一步提高全体教师的思想认识水平和现代教育理念，自觉地将如何培养人的教育办学理念内化为教师的教育教学行为，促进先进的教育理念和学校的办学实践的有机统一。要在如何扎实推进学生核心素养的教育方面下功夫，进一步丰富和发展人生教育的内涵上深入研究，不断探索。 （二）进一步建设学习型、开放型、研究型、创新型的教师团队 目前我校在全市范围内有影响的名师和骨干教师偏少，需要进一步加强教师队伍建设，特别是推进名师工程，以打造名师推动骨干教师队伍的建设，从而带动全校教师的专业化发展，为建设学习型、开放型、研究型、创新型的教师群体奠定基础。 （三）进一步改善办学条件 今后要加大对办学条件的投入，多方争取政策，扩大资金来源渠道，用足用好；积极改善音乐、美术及对口升学年级实训室条件，新增图书2万册；加快体育运动设施和场馆建设，加快教育信息化建设；认真规划、绿化、美化校园。 （四）进一步探索综合特色办学模式 坚定信心，勇于实践，大胆创新，彰显特色；加大总结、研究、宣传力度，努力办出特色，办人民满意的学校。 我们相信，目前职业教育的相关政策将为八中加快发展提供又一个良好契机，是八中在新的历史时期又一发展的新起点。我们决心在上级政府及教育督导部门专家的悉心指导下，在省、市教育局的正确领导下，正视问题，积极整改，狠抓落实，奋力拼搏，为办人民满意的学校继续努力奋斗！
襄阳市职业中等专业学校（市八中）
2023年12月27日 (责任编辑：办公室) |