襄阳八中学习贯彻习近平学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神交流动员会
时间:2019-03-28 09:54 来源:未知 作者:办公室 点击:次
3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的发表了重要讲话，学校领导高度重视并于3月20日下午，立即组织动员全校教职工共同学习，并展开了热烈的交流讨论。 
首先大家共同观看了3月18日新闻联播专题报道：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会发表的重要讲话。
校党委书记、校长陈鹏同志结合习总书记重要讲话，谈自己的体会感言，对全校教职工提出要求：要与时俱进做好课程改革创新，培养新时代中国特色社会主义思想接班人，所有教职员工都要挖掘课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，尤其是思想政治课教师，实现八中教育全员全程全方位育人！
 
全校思想政治教师在交流动员会上积极发言，都从各个方面谈自己的想法和打算。
学校会以此次座谈会精神为契机，学工教务多部门联合设计，各个教研组分组教研，要将思政小课堂同学校德育活动结合起来，实现小课堂同社会大课堂紧密结合；各个学科都行动起来，共同挖掘课程和教学方式中蕴含的思政教育资源，真正实现全员全程全方位育人。
 
感悟“平”语近人，弘扬传统文化
襄阳市第八中学 刘琴 2018年10月,中央电视台播出了《平“语”近人——习近平总书记用典》，圈粉无数，引起了大家的热议。该节目共分为《一枝一叶总关情》、《治国有常民为本》、《国无德不兴》、《国之本在家》、《报得三春晖》、《只留清气满乾坤》、《绝知此事要躬行》、《腹有诗书气自华》、《恶竹应须斩万竿》、《天下之治在人才》、《咬定青山不放松》、《天下为公行大道》等十二期。围绕“以人民为中心”、“立德”、“家风”、“共产党员的修身”、“实践观”、“劝学”、“廉政”、“人才观”、“理想信念”、“天下”这几个主题，邀请六位专家学者亲临现场，解读思想、释义经典。我也迫不及待地享用了这道文化大餐，下面就《感悟“平”语近人，弘扬传统文化》这个话题和大家分享一下自己的感受。 一、观《用典》、感悟“平”语近人。 1、如此“平”语，怎能不近人？ “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。党的十八大以来，习近平总书记的一系列重要讲话、文章、访谈等，形成了独具个性的风格，人们爱听、爱读、爱看，海外媒体纷纷称之为“习式风格”。习近平的语言之所以引人入胜，其中一个重要原因就在于他善于从古代典籍、经典诗文中汲取养料。习近平总书记多次强调中华传统文化的历史影响和重要意义，并身体力行地将传统文化完美融合于治国理政方略之中，语言接地气，讲话守正气，见人见物见故事，见心见意见真情。信手拈来的这些华章佳句与朴素的大众语言一道，彰显了一个卓越领导人的执政智慧与才思情怀。从诸子百家到唐诗宋词，从孔夫子到毛泽东，旁征博引、画龙点睛，总是给人以思想启迪、精神激荡。习总书记运用历史这本最好的教科书，巧妙地融入现实，把国家治理之道及修身为人之理浓缩成一粒粒观念的种子，播撒进老百姓的心田，让我们更进一步接近了习近平总书记，靠近了他的思想和精神，感受其人格魅力。 2、如此“平”语，满满的是正能量。 中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。从“一枝一叶总关情”的爱民情怀，到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的报国志向；从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，到“不为五斗米而折腰”、“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的独善其身……每一个典故的背后，都有一个激动人心引人思索的历史故事，都传承着中华民族的精神基因，这是我们最强大的文化软实力。当今中国正在进行深刻变革，全面深化改革需要鉴往知来，攻坚克难离不开历史启示，为政用权缺不了理想信念的钙质。因此，学习用典，不只是记住几句名言、了解几个典故，更应像习近平总书记那样，由此推开门、迈开步，不断深入博大精深的传统文化宝库，传播中华美德，带来正能量。 3、如此“平”语，彰显文化自信的力量。 习近平总书记在十九大报告中提出“没有高度的文化自信，就没有中华民族的伟大复兴。”他为全党、全国人民学习经典、运用经典做出了示范，彰显出对中国传统文化的自信。中华民族五千多年文明历史，若没有文化自信作为基石，就没有文明的继承和发展，就没有文化的弘扬和繁荣，也就没有中国梦的实现。当代中国正在发生千年未有之巨变，当代中国共产党人面临着前所未有的巨大挑战，但只要我们植根于中华文化沃土、通过学史看成败、鉴得失；学诗人灵秀、情飞扬；学伦理知廉耻、辨是非，提升传统文化素养，我们就会增强中华民族“走自己的路”的信心与定力。 二、学经典、弘扬传统文化。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为新时代的一名人民教师尤其是党员同志，我们不仅要像习总书记那样以中华民族优秀传统文化充实头脑，还要围绕“立德树人”的总目标，引领在学生中弘扬传统文化的新风尚。《春夜喜雨》是大家所熟悉的唐诗名篇，它讴歌的是及时来到、滋润万物的春雨。这首诗不仅描写一场春雨，同时包含着古人对自然、社会及人生的感悟。谈到开展传统文化教育，它对我们也有深刻的启迪。 1、弘扬传统文化要抓住时机。 “好雨知时节，当春乃发生。”好雨似乎领会人意知道季节变化，正当春天万物生长时降临。开展传统文化教育要抓住时机，尤其是2019年是有着重要纪念意义的一年，中华人民共和国成立70周年、五四运动100周年、中美建交40周年、澳门回归20周年。我们如何组织学生过一个有意义的节日，如何让学生获得丰富的精神享受，对于滋养学生的人文情怀，培育学生的民族精神，强化学生的荣辱观，提高学生的素养，都有着不可忽视的作用。能不能在节日来临之际因地制宜地开展一些庆祝活动或娱乐活动,寓教育于活动之中？组织形式不拘一格,规模大小灵活，从一次班级演讲活动,一句问候，到组织大型的集体活动，只要是适时恰当，就能将民族感情融入到学生的心灵。我还清楚的记得，2018年中秋节，我们班学生挤在走廊上，欣赏皎洁的月光。我干脆用一节课组织孩子们举行赏月晚会，遥望如银的秋月，同学们诵读诗文、品赏月饼、倾吐心声，师生欢聚一堂，都感受到无比的甜美和幸福。若干年后，他们会展翅高飞，可能会远离家乡，去工作或学习，但他们肯定会铭记此时此刻这一动人、感人的情景，都会盼望母校更加强大，祖国会更加繁荣富强。 2、弘扬传统文化要讲究方式。 “随风潜入夜，润物细无声。”春雨之所以好，在于“潜、润、细等特点，好的教育不仅仅是声势浩大的活动，要细致入微，让教育对象内化于心，外化于形。“慢工出细活。”校园传统文化教育，需要精心设计打造，不能“一口吃个胖子”或是“三天打鱼、两天晒网”，优秀传统文化进校园还需要从改变孩子成长的大环境入手，应该尊重客观规律，实现常态化。我校已经制定文化战略，共分为十个部分，对校长和学生都提出了相应的要求，这是我校办学精神集中体现，也应该是我们每一个八中人奋斗的目标、行动的指南，是渗入我们血液的基因，要薪火相传，代代为继。我们整个校园，包括教室、操场、文化墙、宿舍、厕所，应紧紧围绕我们的文化战略，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样，整个校园做到硬化、净化、美化，体现深厚的学校文化底蕴和鲜明的办学特色。漫步校园，樱花大道，鲜花盛开，林荫路上，绿意盎然，一石、一竹、一木、一段段经典陪伴着学生的书声朗朗，学在其中，乐在其中、美在其中。 3、弘扬传统文化要突出亮点。 “野径云俱黑，江船火独明”。当黑夜和乌云笼罩天空和大地，野外一片漆黑的时候，江船上的灯火照亮着小船，给远行的人带来光明和希望，“黑”与“明”相互映衬，给人以强烈的美感。它告诉我们不能平均用力，要有亮点，不能随波逐流，要努力打造出我们八中自己的品牌。12月29日、30日，作为评委我很幸运地全程欣赏了高一、高二师生共同演绎的经典诵读大赛。我们徜徉在中华五千年历史长河，与圣贤对话，感受传统文化的魅力。高一、高二学生全体参与，选手们诵读形式多样，创意十足，在传统朗诵形式的基础上，还融入吟诵、武术、书法、舞蹈等其他艺术形式，或激昂澎湃，或清新婉约，或豪迈劲健，或婀娜曼妙，一次次将本次比赛推向艺术的高潮。朗诵者们浑厚、悦耳、动听的朗诵声，展示了中华文化的厚重底蕴，唱响了时代主旋律。这不是一次简单的活动，在孩子们准备朗诵节目的过程中，我亲眼目睹了他们对古诗词进行收集和整理、反复对演出篇目进行诵读和背诵、为了一个定格的动作不断地排练、甚至很多班主任和语文老师加入到演出的队伍中，将节目反复打磨。通过这个过程，孩子们逐步体会古诗词是我们中华民族文化的精华，受到了经典文化的熏陶。2019年开年大吉，我校又喜迎“双读”（“起点阅读、朝读经典”）示范校创建，这是我校弘扬传统文化在市直学校已具备一定影响力的表现，同时也将成为我校新亮点，助推中华优秀传统文化在校园各个角落生根、开花。 4、弘扬传统文化要注重实效。 “晓看红湿处，花重锦官城”。润物无声的春雨使万物滋长、繁花盛开，“红湿”、“花重”，描写可谓细腻至极。全诗未着一个“喜”字，而“喜”字却渗透于字里行间。真正好的活动潜移默化，才能入脑、入心、以达到影响人、改变人、发展人的效果。2018年4月我校接到举办市直教育系统“自强不息”为主题的《道德讲堂》的任务，怎么把这一“高、大、上”的主题做到与学生实际相结合、接地气，真正起到教育意义，我们进行了深入的思考。高歌《中国少年》、诵读《少年中国说》、听潜艇之父讲报国故事，以中国传统精神 “天行健，君子以自强不息”为主线，结合学校实际，激励学生为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。本次讲堂让我们沐浴着传统文化的阳光，感悟经典的力量，让心灵在道德讲堂净化，爱国主义精神不断滋长。 “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。让我们借创办“双读”学校的东风，引领学生做中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值、坚定文化自信、增强文化自觉，树立我们八中自己的品牌，全面提升学校德育质量！ 提升个人素养 教好思政课 襄阳八中 陈国军 3月18日上晚自习时，我与学生一起收看了《新闻联播》，当看到习总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会的画面、聆听到总书记的谆谆教诲时，作为一名中学思想政治理论课教师，我深受教育与启发。 首先，我感受到思政课教师地位重要。党的国家领导人专门为一门学校课程举行教师座谈会，而且由总书记亲自主持，两位政治常委、五位政治局委员一同参加，这从一个侧面说明了思想政治理论课是多么重要。正如习总书记所强调的，“青少年是祖国的未来，民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志于为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才”。 其次，我感受到思政课教师责任重大。习总书记强调，“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎么培养人、为谁培养人这个根本问题”。他还强调，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，“思想政治理论课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”。 其三，我感到党和国家对思政课的教师要求更严、更高。习总书记对我们政治课教师提出一系列要求，从教师个人素养角度要坚持“六个要”，从教学方法上要做到“八个统一”。习总书记的这些要求是我们教学工作的前进方向，为我们上好思政课提供了基本的遵循。 其四，我要对照要求找差距、补短板、提素质、强本领，为上好思政课奠定坚实的基础。要更加坚定理想信念，保持家国情怀，我作为一名党员教师，一定要坚定自己的共产主义信仰，自己有信仰才能教给学生以信仰。要严于律己，用高尚的人格感染学生、赢得学生。要遵循思政课规律，创新思政课教育教学方法，积极挖掘教材中蕴含的思想政治教育资源，有的放矢地引导和培育学生，助推他们健康成长。 总之，习总书记的重要讲话内涵丰富、思想深邃、立意深远，我要原原本本的学习，牢记总书记的殷殷嘱托，在三尺讲台上守正创新，讲好中国故事、传递党的好声音，教书育人，为人师表，以优异的成绩庆祝建国七十周年。 2019年3月21日
无德不以兴国 无学不以立业
— 学习习近平在学校思想政治教师座谈会上讲话有感 襄阳八中 杨少军 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。值此纪念五四运动100周年、国庆70周年之际，习总书记在3月18日主持召开了全国大中小学思想政治教师座谈会，并发表重要讲话，总书记深刻阐释了开设思想政治课的重大意义、对办好思想政治课作出重要部署。这一会议的召开，是改革中国的一件大事，也是全体教育在线的一件大事，更是千千万万思想政治教师引以为自豪的一件大事！作为一名三尺讲台上平凡的政治教师，晚上和自己的学生同时观看习总书记的讲话，聆听总书记平实的敦敦教诲，心中感慨万千，思绪良多！ 我在上个世纪八十年代中期毕业师范院校思想政治专业，从业的三十多年中，我经历了太多思政教师的心酸苦辣和喜怒哀乐，但是只有今年的3月18这个日子值得我扬眉吐气。因为这一天，习总书记专门为一门学科的老师召开全国座谈会，并为这一学科的教学创新发展和从业者提出了最高指引。作为一名思想政治课教师，我能不兴奋不激动吗?能不自豪吗？总书记在讲话中提出，办好中国特色社会主义教育，就是要理直气壮地开好思政课！注意是“理直气壮”四个字，多么的提气，多么的有力！它告诉我们，重视思想政治课是当务之急，是国之愿民之望。这一论断将结束那些不堪回首的尴尬：什么老师都能带思政课、死记硬背的课、不高考不学的课······可以说，习总书记的讲话，直接开创了学校思想政治建设的新阶段，此乃国家之幸、民族之幸！ 夜不能寐，我试着找寻召开3.18座谈会的因缘点滴，深深感到这是一种必然！ 改革开放40年，我们走过来物质的贫乏到生活殷实，2020年全面小康在向我们招手，成绩后面除了奋斗与付出，还有令人长叹的理想信念缺失和思想道德滑坡。习总书记不止一次高瞻远瞩，为思想政治工作把脉布局：2016年12月召开全国高校思想政治工作会议，强调大学生思想政治教育的重要性；2018年8月21日，召开全国宣传思想工作会议，提出了关于加强宣传思想工作的“12345”；2019年1月21日，总书记在中央党校省部级主要领导干部专题研讨班上发表讲话，要求高度重视青年一代的思想政治工作；2019年3月18日，主持召开全国大中小学思想政治教师座谈会，具体提出学校思想政治教学的方针遵循，并强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。由上可见，总书记对思想政治教育的重视是一以贯之的。 古语有云：“修身、齐家、治国、平天下”，由细微至宏宇，德之修养何其重要。处在中华民族伟大复兴的关口，我们要站高望远，为国家民族培养德才兼备的合格人才，现在就要从细微抓起。习总书记在讲话中提出，思想政治课不可替代，思政教师责任重大，关系到青少年的个人成长和国家民族未来！作为一个基层普通的思政教师，我深深感到责任二字何其沉重，因此，加强自我修养迫在眉睫！总书记曾对老师提出了“四有”好老师标准，即好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。现在，他对思政教师提出了从业的6点要求（政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正）较之以前的提法更严更高。是啊，如果说教师是人类灵魂的工程师，那么，思政教师就是“人类灵魂工程师中工程师”，激动兴奋之余，我更多的感受到了压力和责任！“心怀天下，心系学生”，不正是一名优秀思政教师应有的境界追求吗？ “风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心”。面对日益复杂的国内国际形势和互联网对青年学生的冲击，我们要时刻铭记总书记的敦敦之言，把三尺小讲台与生活大舞台结合起来，把学校小课堂和社会大课堂衔接起来。解放思想，不断创新，将思政课讲的灵活、讲得的有趣、讲得深入人心、讲得学有所用。让青年学生喜欢思政课，于潜移默化中树立正确的三观，于春风化雨中提升崇高的境界。若如此，心则慰、国则幸、此生亦足! 无德不以兴国 无学不以立业，愿中国青年德才兼备，愿青年中国辉煌灿烂！ 2019年3月21日
让有信仰的人讲信仰
—学习习近平在学校思想政治理论课教师座谈会讲话有感 湖北省襄阳市第八中学 张小燕 2019年3月18日，习总书记在京主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表了重要讲话。总书记的讲话，鼓舞人心、催人奋进。讲话对思政理论课教学指明了方向和方式，对思想理论课教师提出了很高的要求，深思之下我认为，这些“方向”“方式”以及“要求”值得我们所有教师思考，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题绝不仅仅是思政课教师的问题。作为人民教师，应该时刻思考新时代如何贯彻党的教育方针的大问题，要“引导学生扣好人生第一粒扣子”，不仅要有情怀，更要有信仰并引导学生有信仰，圆满完成总书记“要让有信仰的人讲信仰”的任务！ 亲其师信其道。要让学生坚定“四个自信”，教师必须坚定“四个自信”；要让学生做到“两个维护”，教师必须自觉做到“两个维护”。要让学生有信仰，老师必须首先有信仰。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。” 《易经》里说:“形而上者谓之道,形而下者谓之器。”教育不能只注重“器”之层面,而失之于“道”。著名教育家雅斯贝尔斯云:“教育需要信仰,没有信仰就不成为教育,只是教育技术而已。”朱自清先生曾经呼吁:“教育者须对教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样;教育者须有健全的人格,尤须有深广的爱;教育者须能牺牲自己,任劳任怨。”故育人者要先有教育信仰。有了教育信仰，可以唤醒生命，促进教育发展；有了信仰，可以激发潜能，造就优秀人才；有了信仰，可以鼓舞斗志，实现美好愿景。教育信仰是人们对教育的育人价值和社会发展作用的信服、尊崇和执着忠诚，并以此作为自己的行动指导。教育信仰主要体现的是教育思想、精神状态和追求大境界、大胸怀、大格局的思想境界。 什么是信仰？在世界屋脊的西藏，那些身着红色臧袍的藏胞，一边磕头，一边前行。磕头时,他们全身伏地,额头轻叩地面。尔后又立即重新站起,绝不稍卧小憩。漫漫朝圣路,荒无人烟；冰天雪地中,风餐露宿。是什么支撑着他们如此虔诚?全国模范教师窦桂梅“打杂”5年,是“召之即来挥之即去的替补队员”,第6个年头才争取到机会。为了上好公开课,她把40分钟掰成2400秒来准备,最终,她为自己赢得了机会,创造了属于自己的教育辉煌。斯霞老师的墓碑上镌刻着“我为一辈子做小学语文教师感到自豪”,著名诗人臧克家赞曰:“一个和孩子常年在一起的人,她的心灵永远活泼得像清泉。一个热情培育小苗的人,她会欣赏它生长的风烟。一个忘我劳动的人,她的形象在别人的记忆中鲜活。一个用心温暖别人的人,她自己的心也必然感到温暖。”是什么支撑着这些“好老师”铸就了平凡中的不凡与伟大?是信仰！而我们教育工作者的信仰，应该是也只能是马克思主义，是为实现全人类的共同理想——共产主义而奋斗。 如何教育学生有信仰？一要向上看：增强“四个意识”，向党中央看齐，紧跟党中央前行的步伐前行；二要向前看，向走在我们前面，做在我们前面的榜样们学习；三要向下看，看到广大学子渴求我们引领的殷切目光。 作为一名语文教师，首先思想上要自觉与习近平总书记提出的六个方面要求对标，以德立身、以德立学、以德施教，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。自觉发挥积极性、主动性、创造性，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”语文教师以教材为载体用智慧丰富孩子的精神世界, 用学识、逻辑、幽默乃至声音、手势、仪态、风度、亲切的微笑、和悦的鼓励,来吸引学生懵懂的心， 唤醒对生命的尊重，让孩子学会生存、学会学习、学会创造;教会孩子热爱生命、悦纳自我,自信自强,不断反省,从而实现自我超越。从而生发对生命的敬畏之心，爱岗敬业、诚信守法、文明友善,自觉铸己魂、立己德、强己能、尊己道、尽己责、播己爱;就会有对生命的认同与敬畏。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。奋进新时代，踏上新征程，只要我们有情怀有信仰落实立德树人根本任务，我们就一定能培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
学习习近平总书记召开的学校思想政治理论课的体会
襄阳八中 姜凤香 3月18日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，对新时代学校思想政治理论指明了方向，对广大思想政治老师提出了殷切的期望。 正如习近平总书记所说，“新时代贯彻党的教育方针,要坚持马克思主义指导地位,贯彻新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。师者，所以传道授业解惑也因此我们思想政治老师要严格贯彻党的方针，要用习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑，站稳这个政治立场。亲其师,才能信其道。要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉 做为 学为人的表率,做让学生喜爱的老师。在习近平新时代特色社会主义思想指导下努力培养担当民族复兴大任的时代新人。 关于思想政治建设，这是最高规格的一次专题会议，学习座谈会精神，感触非常深，收获非常大。深受鼓舞，倍感责任重大。正知如此，我们更要迎难而上，培育一代又一代的社会主义接班人。 2019年3月20 日 新形势下怎样做一名思想政治课教师 襄阳八中 曾容雍
习近平总书记18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，全国教育系统和广大师生深入学习习近平总书记重要讲话。我作为一名思想政治课教师主要谈一下两点体会。
2019年3月21日一、有信心上好思想政治课 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话中指出“我们办中国特色社会主义教育，就要理直气壮开思政课”，让我们精神振奋、信心倍增。作为一名思想政治课教师，我很自豪，我能在落实立德树人根本任务的关键课程中做的更有意义、更有意思。我认真思考新时代思政课面临的新形势、新任务，结合自身工作、学习实际，进一步坚定了全党、全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的信心和决心。作为一名教思政课的母亲我也很欣慰，我11岁的女儿喜欢看的书有《廉政文化建设》，她喜欢看的电视节目有《辉煌中国》。 二、深感思政教师责任重大 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话中指出“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。让我深感思政教师责任重大。我面临的教育对象是懵懵懂懂的高中生，有些孩子甚至没有理想没有追求，不知道自己将来该干什么。思政教师可以解决一些问题，但又解决不了所有问题。 1、更坚定了自己的想法：当一名严以律己、学高身正的“教书匠”。 “作为思政课教师，自律就是对国家、对社会、对学生负责的体现。”要在“学高”和“身正”上下功夫，首先要加强学习，我每年买很多书，比如《曾国藩家书》、《曾国藩传》等弘扬家风的书籍，文学的、艺术的等能增强修养的书籍，不断地学习，努力以高尚的人格赢得学生敬仰；在实际工作中，作为党员和思政教师以模范的言行举止为学生树立榜样，把真善美的种子播进学生心里。 2、思政课学习应当做到‘“三个结合”。 （1）要让课堂理论学习与社会实践相结合，不能让课堂理论学习和社会实践成“两张皮”，要让学生社会实践中运用课堂理论，让学生做到“内化于心，外化于行”。 （2）让社会、家庭、学校教育相结合，在道德教育中，思政教师要发挥巨大的作用，但思政教师要善于利用社会资源，让福利院、单位扶贫点、志愿者服务场所、边远山区、老革命根据地等成为我们的育人阵地，要加强同家长的沟通，使思政教育发挥最大的合力。 （3）让学习历史与了解现实相结合。学生要了解历史，了解现实，还要学会判断未来发展的趋势。 总之，我们将思政小课堂同社会大课堂相结合，广大青少年才能在实践锻炼中积累智慧、施展才华，在搏击风浪中增长才干、成为栋梁。 学习讲话，强化认同 襄阳八中 段韬
3月18日上午，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，向全国大中小学思想政治教师致以诚挚的问候和崇高的敬意。看到党中央认同思政教师的地位和作用倍感欣慰。
习总书记强调：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了教师的关键作用，明确提出了推动思政课改革创新的重大要求，坚定了我们广大思政课老师把思政课办得越来越好的信心和决心，为我们推进思政课建设指明了前进方向。 作为高三思政课教师，我打算从以下几个方面讲好思政课： 第一、要立足高考，在高三复习备考中始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，对党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入，开辟中国特色社会主义理论和实践发展新境界。复习备考中要明确中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，不断增强学生对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的认识。 第二、培养学生的学科素养。 1、政治认同。具体表现在拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化、弘扬和践行社会主义核心价值观。在大是大非面前保持政治清醒。 2、科学精神。坚持马克思主义的科学世界观和方法论，能够对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择。 3、法制意识。引导学生尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设。 4、公共参与。引导学生有序参与公共事务，承担社会责任，积极行使人民当家作主的政治权利。 第三、发挥人格魅力。 作为思政课教师，要严以律己，做到课上课下相一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量，要堂堂正正做人，认认真真做事，搞好教学，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，做学生喜爱的老师。 学习习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话之体会 襄阳八中 侯盈 3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会。当天晚上，我就和学生一起学习了这次的会议精神。以下是我的几点体会。 习总书记亲自给我们上了一堂生动的思想政治课，既激动人心，又鼓舞斗志。他的重要讲话饱含着非凡的远见卓识，给我满满的成就感、自豪感、幸福感。座谈会上，习总书记从理论、历史和时代的逻辑上，从党的教育方针上，从人的成长规律和教育规律上，论述了思政课建设的重要性，为新时代学校思政课创新指明了方向。 浇花浇根，育人育心。作为一名人民教师，尤其是思政课教师，需要围绕习总书记提出的“六点要求”对标对表，在承担好责任使命担当上下功夫，把“小我”融入“大我”，站在中华民族实现伟大复兴的高度，站在中国共产党不懈奋斗的历程中，做新时代新思想的研究者、信仰者、传播者、引领者。要做一名“三为”教师，即“乐为”，真心热爱思政课教师工作，并爱岗敬业；“敢为”，就是“政治要强”，在大是大非面前保持清醒头脑，并敢于亮剑；“有为”，就是要按照习总书记的指示，在“6个要”的基础上坚持“8个统一”，对学生负责，对时代负责，对党和国家负责。 上好思政课，提升思想政治教育的实效性，要做好以下几个方面的工作。一是研究学生，明确现代学生的个性特点，做到心中有数；二是研究我们的时代需要怎样的学生，树立明确目标；三是研究思想政治教育与学生成长特点，时代发展需要的融合点。在这个融合点上让思想政治工作成为学生成长的美丽营养，从而让学生通过接受思想政治教育美丽成长，适应时代。这就需要在课程改革上下功夫，要按照习总书记提出的“8个统一”开展思政课改革创新，在理论课堂、实践课堂两个维度多想招法，提升思政理论课的吸引力、凝聚力，做到守正创新。从中国特色社会主义建设的生动实践、从中华民族几千年的深厚文化发展中找寻力量源泉，切实把思政理论课讲好、讲透、讲精。 相信在习总书记的正确领导下，在全体思政课教师的倾心投入中，社会主义核心价值观的种子定会在学生心中生根发芽，孩子们都能成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。 2019年3月21日
办好思想政治理论课关键在教师
襄阳八中 刘爽 习近平总书记于3月18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，对新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向，对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。通过学习会议精神，现在来谈谈自己的两点感触。 一、自觉做为学为人的表率 “办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”习近平总书记谆谆教诲，语重心长：“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。” 师者，所以传道授业解惑也。思政课教师必须自己先把理论问题搞清楚。 “自己没有真正的信仰，没有扎实的理论，怎么可能让学生相信你呢？我们要不断完善知识结构，提高理论水平，才能发挥关键作用。” 亲其师，才能信其道。习近平总书记所说的“用高尚的人格感染学生、赢得学生”。“什么是人格的力量？就是要真信、真懂、真做。”思政课教师要做到知行合一，把理论和实践紧密结合起来，自觉做为学为人的表率，真正给学生心灵埋下真善美的种子。 二、矢志创新，不断增强思政课思想性理论性亲和力针对性 作为一线老师，要尊重学生身心发展规律，因地制宜改进教学方式；面对当前社会变革和实践创新中的新挑战、新问题，结合学生思想上的盲点、疑点，生动活泼、扎实有效地讲授马克思主义基本原理，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生在人生成长的道路上把握正确的思想政治方向。 “只有打动学生，才能影响学生。”思想政治教育不是飘在天上的教条，而是脚踏实地的践行。“我们要采用学生喜闻乐见的教学方式、贴近生活的教学内容，通过身边的故事引导学生去思考理想、责任、人生和信念，立鸿鹄志、做奋斗者。” 我们要让有意义的内容也能有意思，让有深度的理论也能够有温度。找到和同学们之间的一个契合点，不断地提升思政课的吸引力和它的实效性。 “现如今的学生面对教师更加敢于表达、乐于沟通，这给了我们更多机会倾听学生在精神成长过程中不同的需求、期待及人生困惑，从而因事而化，因势利导，在不断思想启发和释疑解惑中让学生水到渠成得出结论。”启发性的引导比简单教条的输出更有效，我们要和学生在教学相长和坦诚探讨中，激发道德情感，启迪理想信念，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2019年3月21日 学习习总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会体会感言 襄阳八中 田宝宝 3月18日上午习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，通过学习强国平台我又对习总书记的重要讲话进行了重温，深感责任重大，作为一名思政老师，将从以下三点做起，深入贯彻落实习总书记重要讲话精神。 一、坚定思想信念，做好学生的“引路人” 青年兴则国兴。高中阶段的学生，正是塑造好“三观”的重要时期，在立志拥护中国共产党领导和投身中国特色社会主义建设在这个根本问题上，必须理直气壮的讲好思政课。作为一名老师，更是一名党员，自己要真学、真懂、真信、真用，因为自己的专业就是思想政治教育，学习马克思主义也一直是自己的必修课，一有时间就读原著、学原文、悟原理。马克思主义就是一种彻底的、抓住事物根本、揭示社会发展规律的理论，马克思主义的历史唯物主义告诉我们，中国的社会主义道路是人民和历史的选择，是历史的必然。所以必须做到增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、 做到“两个维护”。这样才能让学生理解到党的教育方针，才能培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、强化业务素质，成为学生的“启迪人” 业精于勤荒于嬉。如何讲好思想政治课，关键在老师，复旦大学政治教师陈果再度登上了《新闻联播》，她以她诙谐幽默的语言、深入浅出的例子以及贴近生活的美感，阐释了思政课也可以如此生动，而且还是如此出彩，我也成为了一名“果迷”。在高中的政治课程涉及经济、政治、文化和哲学，这些都与新时代建设息息相关，更与当代学生的发展紧密结合，将“三去一降一补”、GDP增速与经济发展相结合，将新中国成立70周年与当前政治相结合，将《流浪地球》与文化输出相结合，将马克思主义哲学与中国的儒家哲学相结合等等，这都是需要自己在业务素质上急需开拓创新的地方，将书本与当下的时政、要闻、民生关注相结合，将书本语言转变为学生浅显易懂的社会语言，将学生被动填鸭式学习方法转变我想学、我要学、我会学的主动式学习，激发学生学习的兴趣，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，让思政课堂充满活力，这样思政课就会越办越好，办出属于八中特色的思政课。 三、始终严格自律，成为学生的“带头人” 不能正己，焉能正人。作为班主任、作为政治老师、作为一名党员，必须在大是大非面前保持政治清醒，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想，善于引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法，以宽广的知识视野、国际视野、历史视野把一些道理讲明白、讲清楚，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉做为学为人的表率、成为让学生喜爱的人，不断修炼自身品格感染学生，让他们在人生的“拔节孕穗期”慢慢成长为有信仰、有尊严、有担当的中国公民。思政课教师只有适应新时代发展需要，才能更好担负起时代赋予的重任。 2019年3月21日
学习贯彻习总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话
襄阳八中 王静 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了教师的关键作用，明确提出了推动思政课改革创新的重大要求，坚定了广大思政课教师把思政课办得越来越好的信心和决心，为我们推进思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。 通过学习习总书记讲话精神，我既倍受鼓舞，感到办好思政课的“方向更准了、腰杆更硬了、底气更足了”，同时深受鞭策，感到身上的“担子更重了“、“责任更实了”、“要求更严了。具体体会如下： 一、立德树人 肩负起教书育人的光荣使命 加强思政工作是一项系统工程，是一项“永远在路上”的工作.我们要认真学习贯彻习近平总书记讲话精神，要站在“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的战略高度，全面落实立德树人根本任务，做好育人铸魂工作。要充分发挥好思政课主渠道作用，不断提升思想政治教育的亲和力和针对性,把思想政治工作抓在经常，严在日常。 二、以生为本 助其扣好人生第一粒扣子 浇花浇根，育人育心。思政工作本质上是做人的工作，必须始终围绕学生、关照学生、服务学生，把立德树人的根本任务贯穿全过程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。办好思政课，就要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，用“四个自信”明心立志，用真理的光芒照亮前行的路，引导学生把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中。 育人者先育己，立人者先立人。作为思政工作者，我们要积极落实总书记讲话的精神要义，通过理论学习和素质提升练好内功，通过实践探索和方法创新练好外功，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，用深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。因事而化、因时而进、因势而新，既要用好课堂教学这个主渠道，更要注重以文化人以文育人，开展形式多样、健康向上的校园文化活动和社会实践活动，切实提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养，努力把学生培养成为德才兼备、全面发展的人才。 三、与时俱进 努力提高思政课的水平 思想政治理论课要坚持在改进中加强，从教学内容的充实和教学方法的改进两方面双管齐下，把思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程。需要充分运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。需要采取灵活多样的教学方法，尤其是要加强思想政治理论课的实践教学环节，让学生在社会实践中了解社会，了解国情，增强社会责任感。 总之，办好思政课，使命光荣、责任重大，需强化思想引领，创新方式方法，落实立德树人的根本任务。 2019年3月21日
学习讲话精神 教好思想政治课
襄阳八中 周梦媛 3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，大会上，习近平总书记说到， “思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”。办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。 思想政治理论课，作为传播主流意识形态的课程主阵地，在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育和践行社会主义核心价值观，培养中国特色社会主义建设者和接班人上都发挥着重要的作用。 作为一名中学思想政治课教师、共产党员，我深感荣幸，又觉得责任重大。青少年阶段是人生变得“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。在我们思政课的课堂上，不仅仅要教授课本上的知识，更是需要春风化雨，润物无声的对学生进行思想政治教育的渗透，引导他们向上向善。引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 首先，我自己要不断加强理论知识的学习，提高自己的专业素养，牢记总书记的教导，保持清醒的政治意识、保持家国情怀、创新课堂教学，与时俱进，树立全球视野，增强“四个意识”，增强党性意识，严于律己。 其次，在自己的课堂上，要充分运用各种教学方法，合理的去引导学生，启发学生，向学生渗透、灌输，用高尚的人格魅力去感染学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，帮助学生成长为一个人格健全，有理想信念，有正确三观的合格的社会主义建设者和接班人。 2019年3月21日 |