2008—2009学年度优秀班主任—孟敦
孟敦,一个优秀的教师不仅要自己优秀更要获得学生的认同以促进学生的优秀，是孟老师工作的切身体会。工作中他非常注重和学生的情感交流，关注细节，力求关心到每一个学生。以学生的乐为乐，以学生的忧为忧，以人格的力量塑造着人格。对学生因势利导，激发学生的学习兴趣，增强学生学习的自信心，细心呵护学生，以无私的爱赢得了学生的爱和敬重。他很注重班级管理和班级德育活动，所带班级成绩优秀，高考成绩突出。多次被评为“优秀班主任”。
孟敦,一个优秀的教师不仅要自己优秀更要获得学生的认同以促进学生的优秀，是孟老师工作的切身体会。工作中他非常注重和学生的情感交流，关注细节，力求关心到每一个学生。以学生的乐为乐，以学生的忧为忧，以人格的力量塑造着人格。对学生因势利导，激发学生的学习兴趣，增强学生学习的自信心，细心呵护学生，以无私的爱赢得了学生的爱和敬重。他很注重班级管理和班级德育活动，所带班级成绩优秀，高考成绩突出。多次被评为“优秀班主任”。
