我眼中的班主任
时间:2017-09-03 00:19 来源:未知 作者:办公室 点击:次
我眼中的班主任
襄阳八中 方光敏 对于班主任的作用和职责。身为班主任，上要对学校负责，要做好学校安排的各项工作；中要协调各任课教师的教学工作；下又要管理几十名学生，组织管理好他们的学校和生活。所以说班主任是学校和学生之间的一个纽带，对上是学校工作的执行者，要认真切实的完成学校的各项安排，对下则在班级管理上又是一个决策者和组织者，应付出创造性的劳动，安排好学生的生活也要时刻调动学生的学习热情，同时还要协调学校与学生，任课教师与学生之间的良好关系。所以班主任的工作，要付出辛勤的劳动更要用心与学生进行交流。 首先班主任应始终保持平和的心态，班主任的工作十分的紧张，终日琐事缠身，所以一定要保持良好的心态，否则不仅工作做不好有时还会使自己的生活受到影响，工作时更时无法的冷静思考做出正确的决断。再者，在学生面前如果不能表现出处事不惊和从容不破的气魄那么会使学生缺乏信任，难以取得学生得信任。所以说平和得心态对班主任而言得十分重要，可以使生活不受工作上琐事得影响，更可以使你在工作中游刃有余。 第二，班主任必须在自己专业上十分得精干，学生得眼睛使雪亮得，即使是成绩最差的学生，他也能分辨出老师讲课水平的高低。只有在自己的业务上十分的精通并表现出十分的信任，学生才能对你信服。否则容易使学生产生抵触情绪，在班级管理中带来更大的难度。 第三，应学会站在学生的角度去考虑问题。当与学生进行交谈时，最为重要的是要消除老师与学生之间的隔阂，让学生感觉你是一个能够理解他的人，只有如此他才能在你面前说出自己心中的真实想法。那么摆在我们面前的问题就是如何取得他们的信任，有的班主任在学生面前或是语重心长停留于说教，有的则是威严相加重在处罚。然而这两者的想过都不尽如人意，学生都很难接受，因为使学生感觉我们和他们是在不同的阵营中的。那么我们试试在谈话之前先回忆一下我们的学生时代，回到学生的角度去揣摩学生此时的想法。试想如果我们能够在学生的面前说出他们心中所想，那么学生是不是可以更加相信我们，相信我们是一个可以理解他的人呢！这样师生间的关系不是可以更近一步，对我们随后的教育和引导扫除障碍。再者，站在学生的角度去思考问题，对于我们在做出一些管理举措时也更能贴近学生实际而少走弯路。此外，我们站在学生角度去思考问题还能影响学生使学生学会“换位思考”的方式，能使他们更加理解教师，对他们在生活中的处事也使有利的。 第四，班主任应在班级中建立自己的威信，所谓的威信应重在信。现在的学生都有着极强的个性，他的思想不再象过去的孩子那样简单而单纯，在一个信息交流发达的社会中他们大多都显得比较早熟，对很多事情都有自己的看法，尽管这些看法不那么成熟，但是我们还是应该去尊重他们。所以在工作中，我们应首先取得他们的信任，只有让他们信任你，他才能够接受我们的教育，才能在我们的引导之下建立完整的世界观。而如果一味的去靠威严压服他们却往往适得其反。 第五，班主任应展现自己的个人魅力，无论是在生活还是在工作中，班主任都应该使自己成为学生的表率，成为他们心目中的榜样，使自己真正成为这个班级中的领导者。这就要求班主任无在生活和工作的每一个细节中绝不可不拘小节，而应该时时垂范，严格的要求自己使自己始终保持在学生中的正面形象。 (责任编辑：办公室) |