词汇教学案例
时间:2009-09-30 01:24 来源:高一年级组 作者:刘敏 点击:次
| 教学词汇目标: 1. 四会词:experiment advantage disadvantage application engine unnessary comfort successful conduct charge pollute environment 2. 认读词汇:略 教学步骤： 1. 确立本课讨论的话题主题，Science 2. 学生分组活动。 教师把学生分为两大组比赛板书，根据所给主题在一定时间内看哪组同学能写出数量较多的相关词汇，可以参阅其它教辅工具。 活动目的：引导学生首先积极思考相关词汇，调动学生积极性，同时对学生关于这一主题的词汇掌握情况进行摸底。 学生板书：略 3. 检查学生板书。检查单词拼写，补充重要词汇，同时可以认读相关词汇。可以采用个别说，其他人纠正的方法。带领学生认读，规范发音。 4. 重点词汇讲解。 学生学习一个新词汇时，往往想知道一些其它与其相关联的词，这给词汇的扩展提供了自然的良机。 ① 利用构词法知识讲解advantage disadvantage application engine unnessary comfort successful pollute environment 例如：comfort—comfortable(adj.)—comfortably(adv.) environment—environmental—environmentally 其它词汇略 ② 利用单词在不同语境里的含义进行词汇教学 Charge：1 How much do you charge for repairing my CD player? 2 The frightentened animal charged into the shop. 3 It usually takes one hour to get my cellphone fully charged. Conduct:1 The guide conducted the tourists round the museum. 2 How well does this material conduct electricity or heat? 3 The concert on Saturday evening will be conducted by a world-famous conductor. ③还可以通过举例，下定义，翻译或直观教学等方法 其它词汇略 5. 词汇语法功能的教学 学生活动 The work of scienists is often discussed.Work in pairs and discuss the advantage and disadvantage. 通过运用词汇，学生才能更好掌握词汇语法功能，才能真正做到学以致用。 ①教师可以组织学生对要词汇进行褒贬含义的分类练习 ②做好示范对话 ③同时进行句型结构的训练 Eg: T: Shanghai is the first city in the world to have built a high-speed maglev train, from the city to Pudong Airport. A: Well, it brings people more comfort. B: In my opinion, it’s unnecessary.
Topics: Cloning Nuclear energy Computers Space flights 6．教学反思 要求学生不看书本和黑板，只根据主题在纸上反思今天所学内容。 7．Homework: ①Writing: 最近学校经常讨论中学生是否应该使用手机的问题，请你以学生的名义给校长写封信。 要求：100字左右 要从利弊两个方面分析，最终得到自己看法。 ②Reading: 要求课后读一篇科技文 分析：这节词汇课从词汇的音、形、意、用等几个方面着手，采用学生个人或分组活动来调动积极性，将词汇教学与听说读写等结合，使得词汇教学不会脱离语境，学生可以更加准确生动记忆和使用词汇。 (责任编辑：隋则岳) |