为了深入开展好2016年师德教育月活动，根据市教育局、市教育工会（襄教文[2016]25号）文件精神，结合我校实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
        以习近平总书记系列讲话精神为指导，以立德树人为根本，以“践行核心价值观，‘四有’教育活动”为重点，认真贯彻落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和《中小学教师职业道德规范》，切实解决我校师德师风存在的突出问题，大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。
二、活动主题
践行核心价值观，争做“四有”好老师。
三、工作重点
1、增强学习的自觉性。通过开展活动，在全校教师中掀起学习的热潮，多读书、读好书，通过读书体悟新时代师德新要求，学为人师，把立德树人作为师德教育的根本任务。
2、突出活动主题。通过开展“四有”主题教育活动，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。
3、规范职业道德行为。通过开展活动,认真自查，反思提高，推出一批师德典型，同时，严肃查处违反师德师风行为，建立行之有效的师德师风教育长效机制。
四、实施步骤
师德教育月活动分宣传发动、学习反思、集中整改、巩固提高四个阶段。
（一）做好宣传发动（4月1日-10日）
1、结合校情，制定方案。根据市教育局、市教育工会文件要求，通过召开座谈会、校园网、校园广播、校园橱窗、发放问卷、走访家长等形式，广泛征求并梳理教师、学生家长及社会各界对教师职业道德建设的意见和建议，结合本校教师队伍建设的实际，制定师德教育月活动实施方案，全面做好安排部署工作。
2、宣传动员，营造氛围。召开全体教职工师德教育月活动动员大会，由校党委书记作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校园网、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造师德教育月的良好氛围，提高全体教职工对开展师德教育月活动的重要性和必要性的认识。
（二）开展学习反思（4月11日-5月10日）
1、组织广大教师抓好学习教育，认真解决思想认识问题。一是组织教师认真学习习近平总书记系列重要讲话精神；二是认真学习《教师法》（第二章权利和义务）、《国务院关于加强教师队伍建设意见》（国发【2012】41号）、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，《襄阳市教师师德失范行为 “一票否决”办法（试行）》（襄教〔2015〕6号）等法律法规和相关文件；三是认真学习《襄阳师德楷模先进事迹PPT》。通过学习，努力使每位教师都能全面理解教书育人的时代内涵，掌握教师职业道德规范的基本要求，引导广大教师向先进教师看齐，统一思想，规范自己职业行为。学习期间，每位教师必须有读书笔记，至少要有1篇1500字左右的学习心得，并挑选优秀读书心得参加全校教职工师德师风读书心得交流，通过学习交流达到促进工作和提高师德的目的。
2、查摆问题，找出努力方向。要通过召开学生、家长及教师座谈会和问卷调查等形式，查找我校教师师德中存在的突出问题； 每名教师要对照《中小学教师职业道德规范》的要求，联系学校、个人实际认真查找存在的突出问题。自查工作重点要搞好“八查八看”：一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人,管教不管导；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否把学生当作自己的孩子或亲人，切实关爱每一个学生，是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三查爱岗敬业、工作负责情况，看在教育教学活动中，有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等工作敷衍、误人子弟的现象；四查为人师表、廉洁从教情况，看有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为；五查遵守社会公德情况，看是否有赌博、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；七查关心学校、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。
3、以“四有”教育主题为内容，开展师德大讨论和师德征文、演讲比赛活动。以处室、年级组为单位围绕如何“践行核心价值观，争做‘四有’好老师”主题，开展师德师风大讨论，讨论内容：（1）新形势下教师应该树立什么样的师表形象；（2）如何“践行核心价值观，争做‘四有’好老师”；（3）自己有没有参与有偿家教、以教谋私等不廉洁从教行为，其危害有哪些；（4）自己在认真落实教育教学常规方面有哪些不足。在深入讨论的基础上，每名教师都要围绕如何“践行核心价值观，争做‘四有’好老师”为主题写一篇1500字左右的师德征文。4月底学校将开展“践行核心价值观，争做‘四有’好老师”师德征文演讲比赛，各年级推选2名教师，各处室推选1名教师参加，学校将从中推荐2篇优秀征文参加全市优秀征文评选，推荐1名优秀选手参加 5月份市教育局、市教育工会举行的全市中小学教师“践行核心价值观，争做‘四有’好老师”师德演讲比赛。
4、开展“教师师德承诺”活动。为切实提高教师的职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校正常的教育教学秩序和声誉，学校要向学生及家长作出规范师德行为承诺，每名教师要签师德承诺书，并接受学生、家长和社会的监督。承诺内容为：
“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，廉洁从教、不从事有偿补课。努力实践我的诺言，忠诚党的教育事业，争做‘四有’好老师，努力践行社会主义核心价值观，决不辜负人民教师这个光荣称号。”
5、评选“学生喜爱的好老师”。严格按照襄阳市“学生喜爱的好老师”评选程序和办法，将“四有”好老师的标准与“学生喜爱的好老师”条件结合起来，开展评选学生最满意教师活动，通过学生评教，教师互评的方式评选表彰学校“十佳学生最满意教师”，并在校内外进行广泛宣传。
（三）抓好集中整改（5月11日-20日）
1、限时跟踪整改。依据《襄阳市中小学教师职业道德考核办法（试行）》(襄教〔2015〕5号）、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发（2012〕41号）文件精神，制定学校《教师师德师风考核实施细则》。对照实施细则，各处室、年级组要针对存在的问题和不足，认真梳理和分类，制定整改方案，要把整改重点、整改措施、整改时限在学校校务公开栏公示，接受教师、学生、家长和社会各界的监督。
2、实行师德“一票否决”。依据有关法律法规和《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《襄阳市教师师德失范行为 “一票否决”办法（试行）》（襄教〔2015〕6号）文件精神，结合我校实际，制定学校《教师违反师德行为处理暂行办法》，建立健全违反师德行为的惩处制度，对违反师德行为的教师实行“一票否决”。
（四）巩固提高阶段（5月21日—30日）
1、建章立制，立足长远。通过“师德教育月”活动，学校将根据师德建设中存在的突出问题，立足长远，建立长效机制，制定学校《教师职业道德考核实施细则》，把《中小学教师职业道德规范》细化为教师的具体行为要求，为教师年度考核、职称评定、绩效工资发放和评优奖励等提供重要依据。
2、树立典型，弘扬正气。在师德教育月活动期间，学校将挖掘先进典型，大张旗鼓地宣传优秀教师文明从教、献身教育的先进事迹，用榜样的精神品质和人格魅力感染和激励广大教师从小事做起，从身边做起，从我做起，使广大教师学有榜样，赶有目标，切实做到依法从教，教书育人，为人师表。
3、总结经验，表彰先进。师德教育月活动结束后，认真总结经验，对在师德教育月活动中做出突出成绩的先进集体和先进个人进行表彰。认真做好开展活动的资料收集整理，并将活动总结材料于5月30日前报市教育工会。   
五、工作措施
（一）加强组织领导。为了确保活动实效，学校成立师德教育月活动领导小组，党委书记陈鹏同志任组长，其他班子成员任副组长，各处室、年级负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在学校工会，负责活动的领导和具体实施工作。
（二）强化社会监督。为健全学校、教师、学生（家长）、社会四位一体的师德建设监督网络，成立“师德师风”工作督查小组，设立“师德师风监督信箱”、“师德师风举报（投诉）电话”（ 3231418，13774174969），及时发现教师中违背师德规范的行为，一旦有举报，将迅速展开调查，并在查证情况属实后严肃做出处理决定。
附件：
1、襄阳市中小学教师师德考核基本指标
2、襄阳市“师德教育月”活动效果检查考核制度
 
 
 
襄樊市第八中学
                                   2016年3月28日
 
 
 
 
 
 
 
 
附件1：  
襄阳市中小学教师师德考核基本指标
 

师德 项目	指标内容	分数
一、 爱国 守法	1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，与党的路线、方针、政策保持一致	12
	2.全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，促进学生健康成长
	3.遵守学校管理规章制度，关心和支持学校发展，合理合法表达诉求
	4.依法履行教师职责，尊重学生受教育权利
二、 爱岗 敬业	5.坚定职业理想信念，忠诚于人民教育事业	14
	6.切实履行岗位职责，敬业爱岗，认真工作
	7.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责
	8.严格执行教学计划，落实教育教学目标，高质量完成教学任务
三、 关爱 学生	9.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生	20
	10.尊重学生成长规律，重视心理健康教育，促进学生快乐成长
	11.重视学生安全教育，维护学生合法权益，保护学生人身安全
	12.加强与家长的联系沟通，促进家校互动育人
	13.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生
四、 教书 育人	14.遵循教育规律，实施素质教育，促进学生健康全面发展	22
	15.坚持因材施教，耐心教育学生，为学生终身发展夯实基础
	16.加强学生德育，在学科教学中渗透德育，塑造学生健全人格
	17.激发学生创新精神，引导学生培养健康的兴趣爱好
	18.改进教育教学方法，提高教学质量，切实减轻学生课业负担
	19.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准
五、 为人 师表	20.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，淡泊名利	20
	21.文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范
	22.廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物
	23.团结协作，维护集体荣誉，尊重同事和家长
	24.诚信友善，作风正派，模范遵守社会公德
六、 终身 学习	25.树立终身学习理念，积极参加岗位培训，拓宽知识视野，更新知识结构	12
	26.学习和掌握现代信息技术，促进现代信息技术与教育教学工作的融合
	27.崇尚科学精神，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平
	28.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力推进教育教学改革

备注：师德考核等次为优秀的教师，考核分数原则上不低于90分；优秀比例原则上控制在学校专任教师总数的20-30%。
附件2：
襄阳市“师德教育月”活动效果检查考核制度
 

序号	检查内容	印证材料	分值	考核分
1	列入重要议事日程	2016年学校工作要点（计划）	6分
2	成立有领导小组	领导小组名单	6分
3	制定有实施方案	精心设计，并由学校印发	7分
4	营造活动氛围	宣传标语、橱窗、校园网	6分
5	召开动员大会	会议议程、校长讲话稿、图片	7分
6	学习师德楷模事迹PPT	组织学习通知、图片	6分
7	举办优秀教师事迹 报告会	事迹材料、报告会图片	6分
8	开展“师德师风” 大讨论	分年级组（教研组）进行，有教师发言记录	6分
9	开展师德承诺宣誓	教师承诺宣誓、签名图片	6分
10	开展师德征文比赛	征文稿、评选通报	7分
11	开展师德演讲比赛	演讲稿、活动图片	7分
12	评选学生喜爱的好老师	评选安排、学生投票、评选结果公示、通报	7分
13	师德教育活动宣传	查看校园网、媒体宣传报道	6分
14	师德教育活动总结	活动总结（文字2000字左右）	7分
15	建立师德长效机制	学校制定有师德考核实施细则，并有学校印发	10分

   考核总分：       考核组成员签字：