新课标要求教师明确中学语法教学的目的，并且改变语法教学的方式。教师教授语法不是最终目的，而是达到目的的有效手段，其最终目的不是简单地让学生记住一些语言规则，而是将语言的形式与其意义、交际功能有机的结合起来，通过在实际的语言运用中去内化语言规则，从而达到学生能准确运用语言进行有效交际的目的。在教学方式上则要完全抛弃过去那种以讲解与传授为主，死记硬背语法条文、机械套用基本句型的教学模式，采用一种全新的建立在Form、Meaning和Use三个不同维度上的三维语法教学法，即将语法教学与听说读写各项技能的培养融为一体，与语篇理解和语言的实际运用结合起来。
Teaching aim: Attributive Clause
Teaching procedures:
Step one: Present the situation: show a picture about a place of interest at home and abroad
Step two:  Show the usual sentence pattern, writing it on the bb: Ladies and Gentlemen, here appears the most beautiful place that is _________________.
Step three: Show SS the way to do it
Step four:  Four  SS come to the front to perform
Step five:  Pair work practices
Step six:   SS perform again instructed by the teacher. “…that is…”.
    案例中利用定语从句来介绍旅游胜地，这样我们就把语法教学和语言运用结合起来，使我们的教学更有效。