班主任工作总结
班主任工作总结
襄阳八中 左汉锋
本学期之初高一年级进行了文理分科分班，分班后我班的情况不是很理想，从各科老师上课反馈的情况看，上班迟到、睡觉、玩手机、说话等现象比较严重，甚至还出现了顶撞老师的恶性事件，如何保证班级的稳定、健康发展成为摆在我面前的最大问题，我主要从以下几个方面做起：襄阳八中 左汉锋
一、打造坚强有力的班干部和团支部队伍
一支健全的、有号召力的班干部队伍是形成优秀班集团的关键。学期初我在班上号召同学们踊跃报名竞聘班干部职务，部分学生表现出较高的热情，愿意承担班集体管理任务，以此来锻炼和提高自己。通过公开竞聘，我们成立了新的高一（9）班班委和团支委。班干部的使用是搞好班干部队伍建设的重点和目的。班干部确立后，我就把他们推到第一线去，充分信任和支持他们工作，维护他们的威信并给予其具体指导，帮助他们分析工作中存在的问题，教给他们工作方法，使他们通过实际工作的锻炼，增强管理能力、组织能力、协调能力、指挥能力，实现自我价值。新一届班委的成立和工作的开展，在班集管理、弘扬正气、凝心聚力方面发挥了积极作用。
二、狠抓学生习惯养成教育
叶圣陶先生曾这样说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯”尤其在高一阶段，习惯养成教育的好坏直接关系到高二、高三阶段的教育质量。
1）提高认识，强化校纪校规
俗话说：没有规矩，不成方圆。人是社会的人，无论你身在何时何地，你都要遵守当时当地的规章制度，道德规范。作为一名八中人，我们就要认真学习我校的各项规章制度，对这些规章制度心存敬畏，按制度来约束自己的一言一行。同时我还向他们强调，制度既约束人，又保护人。但最终是保障我们在学校的正常生活、学习的各项权益。
2）以身作则，率先垂范
身教重于言传，教师的言行、举止直接影响着学生。教师的每一个行动都是给学生无言的教育。在考勤方面，我从不迟到、早退，从早读到晚自习，我总是早早的站在教室门口，学生们自然也不会迟到，每当看到地上有垃圾，我总会弯腰拾起来，扔进垃圾桶。当学生们看到我这样做的时候，也会自觉的检查一下自身周围的地面。班级卫生大扫除时，我会抢着与学生们一起去干活。在教育教学管理中，我充分尊重每一位学习，从不打击、辱骂、讽刺学生，学生的心性也平和了许多。
3）建立家、校、社会三结合的教育网络
学校是养成教育的主阵地，家庭教育是教育的第一课堂，社会是养成教育的第二课堂，更是养成教育成果的展演舞台。通过家访，电话沟通，对家长提出明确的要求和做法，如：让孩子承担一定的家务劳动，不让孩子沉溺游戏和网吧，合理使用手机，按时作息等等。家长和学校在学生的行为习惯养成教育方面，就达成了共识，达到了共同教育孩子的目的，进而收到了事半功倍的效果。
三、充分利用班会阵地，抓好学生思想道德教育
每周五的班会课，已成为学生思想教育的主阵地。主题班会是学生思想教育成长的摇篮，是教师与学生心灵交流的桥梁，是学校德育工作和素质教育的主阵地。在同学们的积极参与下，本学期我们开展了一系列丰富多彩的主题班会活动，如：《懂得感恩》、《态度》、《珍爱生命》、《和时间赛跑》、《诚实守信》、《团队的力量》等等。通过这些主题班会活动，提升学生们整体的思想道德水平。此外，在每次的班会课上我总会留出10分钟的时间，对本周班上出现的突出问题进行点评，做到出现问题，及时解决问题。
四、利用学校组织的各项活动，激发学生的参与性与荣誉感，增强班级凝聚力
本学期我校开展了一系列的大型活动，有体育节、“五四”文化汇演、“创文”相关活动等等，在每一项活动前，我都动员学生热情参与。例如：在体育节期间，我班报名参加女子排球项目的学生连人数都凑不齐，最后好不容易凑够了报名人员，但只有一人能勉强发球，其他队员根本不会打。我就鼓励她们把这次活动当成一次学习锻炼的机会。我们利用早读和大课间时间在排球场上从最基本的发球练起，很多队员胳膊都红肿了，但她们没有退却，依然坚持下来。最终在三、四名决赛中我班战胜对手，获得年级第三名的优异成绩。那一刻我看到很多队员都流下了热泪。的确，她们应该高兴，她们战胜了对手，同时也战胜了自己。在人生的旅途中她们又迈出了坚实的一步。我班男子男球队中有几名队员身体、技术都还不错，但要想在比赛中取得优异成绩，就看他们是否具有团结协作的精神了。小组赛前两场顺风顺水，夺得两连胜，在第三场比赛中，面对比自己弱的对手时，他们在场上随意性就暴露无疑。对手连续得分后，他们变得更加浮躁，在球场上以个人为中心，甚至开始公开指责队友。可想而知，我们这场比赛失败了，也因此失去了争夺冠亚军的资格。比赛结束后我让他们好好思考下今天为什么会输。晚上查寝室时，我与他们进行了交流，指出他们存在的问题。尤其要他们记住， 我们是一个集体，无论顺境还是逆境，永远要信任自己的队友。最后，我告诫他们，只要冷静下来吸取教训，在后面的比赛中就会取得更多的胜利。在三四名决赛中，他们一鼓作气，战胜实力远超自己的对手获得第三名。体育节活动只是本学期众多活动的一个缩影，通过一系列的活动，锻炼了同学们的意志、品质，培养了团队意识，增强了班级凝聚力，对于班级建设起到了积极作用。
五、控制好自己的情续，以平和心境对待学生
学生们会经常犯各种错误，有时甚至会犯一些严重错误，这时候班主任要很好的控制好自己的情续。因为一但情续失控，那情势也势必会朝着你无法预期的方向发展，既不能很好的解决问题，也僵化了师生关系，会给教育管理带来很大难度。面对学生们的错误，我有时也会很激动，这时我会反复提醒自己要冷静，也就是先缓一缓，等自己平静下来再去找学生好好沟通。事实证明效果很好。在冷静、平和的氛围中，学生更愿意接受老师的批评意见，也会更加信任老师。一次因为上课玩手机，我班的章某某同学出言顶撞、辱骂语文老师。语文老师把状告到我这来，当时我的确很生气。但是我并没有立即找到该同学，而是过了两节课后才去找他，并耐心的对他进行了批评教育，并教会他如何去和语文老师沟通。他听取了我的意见并最终获取了语文老师的原谅，事情获得了圆满的解决。
在学校领导和年级组关心下，我们高一（9）班全体师生经过半年的共同努力，目前学风正胜，班级稳定，充满朝气，良好的班风班貌已基本形成，为高中后阶段打下了良好的基础。但仍存在很多问题：不学习学生的比例仍较大，长此下去定会成为班级不安定的因素；班级整体卫生状况也不理想；男生宿舍的就寝纪律还有待加强。在今后的教育教学中，我将继续努力，找出破解这些问题的办法，建设一个优秀的班集体。
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